En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de Cookies pour vous proposer des publicités ciblées adaptés à vos centres d’intérêts et réaliser des statistiques de visites.

Retour à l'accueil
Jouer
 
   

eveil bebe




*Jean Epstein travaille auprès des jeunes enfants, des adolescents et des familles depuis 1974. Chaque année il intervient auprès de très nombreux professionnels de l’enfance (éducateurs, pédiatres, juges pour enfants, assistantes maternelles…) dans un esprit de « recherche-action » : pour diffuser des informations, commenter et analyser des cas concrets afin d’enrichir leurs réflexions, de leur donner des clefs pour agir et améliorer leur pratique au quotidien.

Il l’auteur de plusieurs livres consacrés aux enfants et notamment « Des vertes et des pas mûres » et «Nous sommes des parents formidables»

*Eric Marquet est pédiatre






L’éveil du bébé et du petit enfant

Le développement moteur

Jean Epstein : On ne laisse pas un enfant enfermé dans son lit toute la journée. On varie les positions… par terre, dans un transat... Ce qui me fait peur, c’est le risque zéro. La déferlante sécuritaire… On a tellement peur qu’il arrive quelque chose aux enfants qu’on les surprotège. Laissons l’enfant explorer, c’est à nous en tant qu’adulte d’évaluer les dangers pour qu’il puisse explorer son environnement en toute sécurité. A plusieurs (à la crèche, à la halte garderie…), les enfants pratiquent une exploration solidaire. Il faut augmenter en vigilance mais cela ne doit pas amener à les surprotéger.

Eric Maquet: Ce qui me parait vraiment important, c'est que l'enfant soit bien maintenu et qu'en même temps, il ne soit pas trop entravé pour se mouvoir. Il est important aussi de varier les installations et qu'il puisse expérimenter des postures variées et surtout qu'il ne soit pas constamment dans son « cosy »: le mettre sur le dos, sur le ventre... De même, mieux vaut restreindre l'usage du youpala qui ne favorise pas l'acquisition d'une bonne dissociation motrice.

L’essentiel est de varier les positions de l'enfant et de trouver des postures qui favorisent les possibilités d'échange avec le milieu. Tout ça est finalement question de bon sens et c'est intéressant parfois de voir comment cela se fait dans d'autres pays pour constater qu'il n' y a pas une seule façon de faire: l'ethno-puériculture serait sûrement instructive. Il faut se méfier des conseils trop précis ou trop directifs en puériculture: on a tout dit et son contraire. Il y a peu d'attitudes réellement validées.

+ En savoir plus sur l'apprentissage de la marche


Attention danger : la télévision

Jean Epstein : Le grand ennemi des tout-petits c’est la télévision. Comme le montre Serge Tisseron (psychiatre et psychanalyste, qui a fait des recherches sur le sujet et publié: "Les dangers de la télé pour les bébés"), avant 3 ans, il faut bannir la télévision car:

- les enfant s ne comprennent pas,

- certains programmes, même conçus pour les enfants, peuvent être traumatisants (histoire d’un enfant qui perd un doudou, clown…)

- la télévision développe une relation passive: nos sens reçoivent mais n’émettent pas.



Et aussi...
enfant jeu L'enfant et le jeu
Dès la naissance, accompagnez votre enfant dans ses premières découvertes.
comptines Comptines et enfantines

Marie-Claire Bruley montre comment les comptines permettent d’éveiller le bébé à son propre corps dans un moment d’échange ludique et joyeux avec ses parents.
parler enfant Comment l’enfant apprend-il à parler ?

Une orthophoniste décrypte les grandes étapes de l’acquisition du langage.

Une suggestion, un commentaire? se connecter ou devenir membre pour partager vos idées.

A découvrir sur Petitestetes.com

Comptines maternelle

comptines maternelle   Les comptines tiennent une place importante en classe de maternelle...

Bricolage rose

bricolage fleurs   Découpage, collage et peinture pour cette fleur à offrir à sa maman...

Apprentissage et mémorisation

apprentissage-memorisation-1   Comment aider les enfants à trouver leurs formes d'apprentissage et de mémorisation.