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Questionner pour mieux communiquer avec les enfants

 

Les questions implicantes

Certaines questions ouvertes permettent également d’en savoir davantage sur les sentiments ou opinions d’un enfant et l’invitent à verbaliser et raisonner ce qui permet d’avoir un échange plus constructif avec lui et développe également son intelligence émotionnelle : 

  • « Que penses-tu de … ? » pour éviter de s’opposer ensuite à l’enfant sur des choses qui sont importantes pour lui

  • « Qu’aimes-tu dans la situation actuelle ? » avant de lui parler d’un éventuel déménagement, c’est utile de repérer les arguments qui pourront servir à vendre la future situation

  • « Qu’est-ce que tu préfères dans ce jeu plutôt que dans cet autre ? » pour comprendre quels sont ses critères de choix et lui faire d’autres suggestions qui respectent ses critères

  • « Si tu avais une baguette magique, que changerais-tu ? » ce qui l’aide à préciser ses envies tout en montrant que tout ne sera pas possible

  • « Selon toi, quels seraient les conséquences si je répondais toujours oui à tes envies ? », pour lui permettre de se projeter et de répondre finalement seul à sa question…

  •   


C’est par l’écoute active et l’entraînement qu’on améliore sa pratique du questionnement. Alors observez-vous en n’hésitant pas à demander l’aide d’un tiers (conjoint, famille, amis…) et entraînez-vous en préparant quelques questions avant de vous mettre en situation de communiquer avec les enfants, ce qui vous aidera à utiliser ces autres types de questions de façon plus naturelle.

 

 
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Les quatre accords toltèques : des principes à transmettre aussi aux enfants

 

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