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Aider son enfant à enrichir son vocabulaire

La boite à mots ou le répertoire

On peut fabriquer une boite à mots ou acheter un répertoire. A chaque fois que votre enfant croise un mot qu’il ne comprend pas, il suffit de lui demander de noter le mot sur un morceau de papier et de le mettre dans la boite ou de l’ajouter dans son répertoire. 

Quand on dispose d’un peu de temps devant soi (lors d’un long voyage par exemple), on peut emmener la liste de mots pour expliquer le sens de ces mots à son enfant (un petit dictionnaire de poche vous sera peut-être alors bien utile). 

C’est alors une occasion de prendre le temps de manipuler ce mot et sa définition. On peut chercher ensemble des mots de la même famille, des synonymes, des homonymes, des antonymes/contraires. On peut aussi jouer avec les registres de langues en cherchant des mots équivalents dans le langage familier ou châtié… 

S’approprier le vocabulaire

Nous comprenons beaucoup plus de mots que nous en utilisons. On parle ainsi de vocabulaire actif et de vocabulaire passif. Si la compréhension est la première étape de l’enrichissement du lexique, l’utilisation des mots en est la seconde étape. Sans transformer son enfant en singe savant qui parlerait comme un dictionnaire, on peut l’inciter à réutiliser les mots complexes qu’il a découvert dans les derniers jours, ou bien en puisant au hasard dans la boîte à mots. Cela permettra d’ancrer le sens de ces mots, mais aussi à votre enfant de se les approprier pour les utiliser à l’oral ou l’écrit…

Le cas de l’apprentissage d’une langue étrangère

Vous pouvez utiliser les mêmes outils et techniques dans le cas de l’apprentissage d’une langue étrangère : le dictionnaire toujours à portée de main, le répertoire ou la boîte à mot pour consigner les mots rencontrés, l’habitude de faire une phrase pour s’approprier le mot nouveau, et pourquoi pas l’habitude de découvrir un mot nouveau par jour.

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