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devoirs


Mettre les bons outils à la disposition des enfants
1 dictionnaire
1 trousse complète : si la trousse reste à l’école, il faut avoir du matériel à la maison
1 cahier de brouillon
1 ardoise

L’intérêt du cahier de brouillon par rapport à l’ardoise est de permettre de revenir sur ses erreurs…





Les devoirs après l'école

Dans quel environnement faire ses devoirs ?
Beaucoup d’enfants préfèrent faire leurs devoirs sur la table de la cuisine que dans leur chambre, il n’y a pas de contre indication, il faut simplement respecter quelques règles incontournables : 

Faire le calme
On éloigne les petits frères et sœurs qui jouent ou font du bruit, on éteint la télévision, la radio ou la musique… Si plusieurs enfants font leurs devoirs en même temps, on isole celui qui récite la poésie de celui qui doit résoudre un problème. 
 
Un endroit propre et dégagé
On évite la table du goûter pas encore nettoyée. 

Trouver le bon moment
Pour que les devoirs se passent bien il faut que votre enfant soit disposé à les faire. S’il est trop fatigué ou excité par sa journée à l’école, les devoirs vont prendre plus de temps. L’idéal pour l’enfant est de prendre le temps de décompresser et de vous retrouver avant d’entamer les devoirs. L’organisation varie en fonction des familles et des soirs de la semaine (parents qui travaillent, activité extrascolaire…) 
Pour les enfants qui rentrent à la maison juste après la sortie de l’école : prendre le temps de goûter tranquillement avant de commencer les devoirs.
Pour les enfants qui rentrent à la maison plus tard : mieux vaut parfois prendre le temps de se retrouver (dîner, bain…) avant d’attaquer les devoirs.

Limiter la durée des devoirs
En début d'école primaire, les devoirs ne doivent pas durer trop longtemps. Quinze à vingt minutes sont amplement suffisantes. Gare à la saturation des enfants due à la fatigue accumulée pendant la journée. 
Si les devoirs prennent beaucoup de temps à votre enfant, n'éhsitez pas à en parler avec l'enseignant.

Une présence des parents
Quel que soit leur âge, à l’école élémentaire, les enfants ont besoin d’un parent ou d’un adulte pendant le temps des devoirs pour réciter une poésie, une table de multiplication ou une leçon, faire signer un mot… Mieux vaut donc éviter de passer un coup de fil à ce moment là.
Toutefois, Anne-Cécile, enseignante, met les parents en garde: "ne faites pas les devoirs à la place de votre enfant. Le plus grand service que l'on peut rendre à un enfant, c'est lui apprendre à devenir autonome."

Les devoirs échelonnés pour apprendre à s'organiser
En cycle 3 (du CE2 au CM2), les enseignants commencent à donner des devoirs échelonnés sur la semaine pour permettre aux enfants d'apprendre à s'avancer comme ils devront le faire au collège.

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