Je l'heureuse maman de 2 petites filles dont la plus grande vient de faire son entrée en CP. L'apprentissage de la lecture se fait en mélangeant les deux formes : méthode dite"globale" et la méthode "syllabique". Au début j'ai eu une appréhension car ma fille faisait surtout du par coeur mais petit à petit, ce qui était un jeu pour elle au départ, s'est compliqué! La lecture se fait de plus en plus dure car les mots deviennent de plus en plus complexes et depuis une semaine elle se rebute à lire. J'ai pris un peu peur alors j'ai contacté sa maîtresse qui m'a dit de ne pas m'affoler : ma fille qui est de la fin de l'année (23 décembre) et qui n'a pas encore 6 ans, met plus de temps à s'adapter que les petits camarades de classe. En classe elle se sent en sécurité avec la maîtresse et ne pose aucun problème, or quand elle est avec moi, elle a peur de mal faire, de se tromper! Je la rassure et essaye de lui faire comprendre qu'il faut du temps, qu'il ne faut pas qu'elle place la barre trop haute par rapport à ceux de sa classe. Ce week-end, elle a fait sa lecture sans problème. Je pense que le temps sera sa meilleure conseillère! Magali