Chut, l’histoire commence… Prenez tout votre temps. Lisez doucement. Si on connaît bien l’histoire, on peut régulièrement détacher ses yeux du texte pour regarder les enfants. Le raconteur doit veiller à ce que tout le monde soit à l'écoute. Si l’attention se relâche, il peut interrompre sa lecture pendant un moment pour permettre au calme de revenir. Avec certaines histoires, on peut instaurer des petits plus. Sur la page du monstre, faire toujours le même bruit ou le même geste…
Raconter n’implique pas nécessairement de se lancer dans une explication de texte à la fin de l’histoire. Expliquer et commenter ensemble peut être l’occasion d’un temps d’échange de qualité à la fin de l’histoire, mais le systématiser est dommage. Il est riche aussi de laisser les enfants se forger leur propre interprétation et ne pas intervenir dans l’histoire imaginée qu’ils se sont recréée.
Lire ou raconter une histoire c'est vieux comme le monde, chacun. On transmet tout simplement ce que l’on a reçu étant enfant. Bien entendu, raconter à un groupe ne doit pas empêcher de raconter aussi juste pour un seul enfant. Les enfants ont besoin d’exclusivité.
