L'autorité

Graduer les règles en fonction d e l’âge de son enfant
Toutes les règles ne sont pas à acquérir en même temps. Il est important de fixer des limites compatibles avec l’âge de l’enfant. On ne peut par exemple pas attendre d’un enfant de 18 mois qu’il mange proprement sans mettre sa main dans sa bouche et sans jouer à la patouille… Par contre à 4 ans, s’il en met encore partout, on peut exiger qu’il fasse un effort. En grandissant, les limites évoluent. L’objectif n’est pas de mettre la pression sur tout trop tôt. Mais mieux vaut ne pas tarder pour autant.
Avec les tout petits, on peut d’abord essayer de détourner l’attention de l’enfant mais surtout éloigner les objets de tentations pour se simplifier la vie. Par exemple, s’il est attiré par le téléphone ou la télécommande, autant mettre ces objets hors d‘atteinte… Bien entendu, il est impossible et pas souhaitable de faire de sa maison un bunker. Il faut aussi que l’enfant s’entende dire non.
Avec les plus grands, il est important d’expliquer pourquoi on dit non. Ainsi, on peut expliquer les dangers d’un four chaud à un enfant dès deux ans. Il obéira d’autant plus facilement qu’il comprend les enjeux. Expliquer ne signifie pas négocier. A partir de 4 ans, l’enfant peut entrer dans une rébellion organisée avec des arguments. La négociation ne sert pas toujours, l’enfant a parfois besoin, attend, et même cherche la limite.