Accompagner son enfant dans son désir d’autonomie (suite)
Avancées et régressionsLa route vers l’autonomie n’est pas une ligne droite et continue, des retours en arrière, les fameuses « régressions » , sont toujours possibles, notamment lorsque votre enfant est préoccupé par quelque chose (
déménagement, arrivée d’un nouveau-né dans la famille, tensions familiales, …) et/ou qu’il veut qu’on s’occupe de lui. Lorsqu’il demande votre aide, soyez donc à l’écoute et ne lui refusez pas sous prétexte qu’il est grand.
Faciliter le quotidien Par exemple, en adaptant son environnement à sa taille : un petit porte-manteau sur lequel il pourra prendre et ranger son manteau seul ; une petite bibliothèque dans laquelle il pourra ranger ses livres ; un tiroir bas dans la cuisine dans lequel on place les couverts d’enfants pour qu’il puisse se servir quand il est l’heure de passer à table, une petite marche devant les lavabos pour qu’il puisse y accéder… Quand on achète des
chaussures, on vérifie dans le magasin qu’il est capable de les enfiler seul, et on privilégie les « scratchs ».
Dans le même ordre idée, on essaie de privilégier la vaisselle incassable, les gobelets qui ne se renversent pas, les chaussons faciles à enfiler, …
On peut responsabiliser son enfant sur de
petites tâches qui au départ sont amusantes : mettre le couvert, ranger les courses... L'idéal est de commencer avec des tâches simples et précises : ranger le lait de telle manière dans tel placard, mettre les petites cuillères à tel endroit, … En général, l’enfant est ravi de donner un coup de main, il voit que vous lui faites confiance en lui déléguant certaines tâches et il devient conscient du fait qu’il peut faire des choses par lui-même.
Encore une fois, on propose, mais on n’insiste pas si l’enfant refuse.
