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L'apprentissage de l'écriture

L'apport possible de la graphothérapie

La graphothérapie vise à remédier aux problèmes d'apprentissage des enfants liés à la dysgraphie que sont les troubles de l'écriture.

Certains signes peuvent vous aider à repérer un éventuel problème. Un enfant ne se plaindra a priori pas d'une éventuelle fatigue : il ne se rend pas compte qu'il a mal, comme un enfant ne peut pas forcément dire qu'il voit mal jusqu'à ce qu'on lui mette des lunettes.
Observez-le, regarde s'il paraît crispé, contracté, s'il fait des grimaces, tire la langue, s'il doit régulièrement faire bouger ses doigts pour les détendre, s'il trouve difficile un exercice de copie...

Si vous avez écarté tout problème de vue en ayant consulté un ophtalmologue et si vous ne réussissez pas à faire évoluer son geste, vous pouvez alors consulter un(e) graphothérapeute.

Un bilan permet de faire le point sur les éventuelles difficultés d'écriture. Ce bilan permettra au thérapeute de vous donner quelques conseils pour aider votre enfant à améliorer son geste. En cas de besoin, il peut vous conseiller quelques séances. Certaines mutuelles prennent en charge une partie du coût.

Une séance classique dure environ 45 minutes. Elle se décompose en 3 temps :

  • le premier tiers de la séance est consacré à des exercices de détente pour apprendre à dissocier les différentes parties du corps et permettre une utilisation pour écrire des seules parties concernées.
  • le deuxième tiers permet de mettre en place les bonnes trajectoires : on travaille en général une forme par séance pour acquérir tous les gestes de base. Différents supports sont utilisés.
  • le dernier tiers est un temps d'application où l'enfant est mis en situation d'écriture pour retrouver les mêmes sensations que sur les autres supports.


Deux sites pour trouver des professionnels près de chez vous :

  • L’association Graphidys qui dispense également des formations pour devenir graphothérapeute
  • Le Groupement des Graphothérapeutes Rééducteurs de l’Ecriture (GGRE)

 


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